Un premier recueil de dessins
Avec Philippe Agbi et CPN LOHUI, des enfants de l’EPP Hounhouémey-Condji ont dessiné les arbres de leur environnement. Ce recueil constitue le premier point de départ du projet.
Bretagne · Bénin
L’Arbre
Passerelle
Un arbre près de chez soi. Un dessin envoyé au loin. Une histoire qui en rejoint une autre. Un projet artistique et pédagogique pour faire dialoguer les enfants du Bénin et de Bretagne.
Découvrir le projet ↓Le fil conducteur
Un même arbre, plusieurs regards
L’arbre est le point de départ d’une correspondance entre enfants, artistes et lieux de vie.
Au Bénin comme en Bretagne, les enfants observent les arbres qui les entourent. Ils les dessinent, recueillent leurs histoires, découvrent ce qu’ils apportent aux habitants et imaginent comment les protéger. Leurs travaux circulent entre les deux territoires et deviennent la matière d’une création commune.
Le volet pédagogique d’abord
Observer, créer, échanger
Une trame simple permet à chaque groupe de travailler à sa manière tout en partageant les mêmes questions.
01 / Observer
L’arbre près de chez moi
Choisir un arbre, le regarder selon les saisons et le climat, écouter les souvenirs et les récits qui lui sont associés.
02 / Créer
Dessins et récits
Dessiner, peindre, écrire et composer un carnet. Chercher ensemble ce que l’arbre donne et ce dont il a besoin.
03 / Relier
Une correspondance
Partager les réalisations entre les écoles, comparer les regards et poursuivre une œuvre collective de part et d’autre.
Les premières réalisations
Deux expériences fondatrices
« L’Enfant et l’Arbre » à Carantec
Une exposition et un atelier ont réuni dessins et regards d’enfants autour de l’arbre. Cette expérience prépare les futurs échanges avec les enfants du Bénin.
Ces deux expériences forment les premières rives de la passerelle entre le Bénin et la Bretagne.
Une trame commune
Sept questions pour ouvrir le dialogue
Ces questions peuvent nourrir un livret, une séance de dessin ou une correspondance. Chaque enfant répond à partir de son environnement, avec ses mots et ses images.
- Quel arbre vois-tu près de chez toi ?
- Comment le dessines-tu ?
- Que représente-t-il pour toi ?
- Que donne-t-il aux habitants : ombre, fruits, bois, refuge, souvenirs ?
- Quels récits, croyances ou légendes lui sont associés ?
- Comment évolue-t-il selon les saisons et le climat ?
- Que faudrait-il faire pour le protéger ?
« Nous sommes dans le paysage. »
Les enfants donnent forme aux liens entre l’arbre, le lieu et les êtres qui l’habitent.
Le volet artistique
Des échanges naît une exposition
Le parcours se construit à partir des travaux échangés. Dessins d’arbres, récits, photographies et carnets peuvent dialoguer dans l’espace. L’exposition devient la trace visible d’une coopération, ouverte à de nouvelles ramifications.
Sous l’arbre, les racines
Les dessins, peintures, mots et recherches des enfants composent une installation qui se déploie comme un arbre : des racines aux branches, de l’intime au paysage partagé. Voiles et images peuvent prolonger ce parcours dans l’espace.
Quand la forêt prend corps
Un cheminement chorégraphique et musical donne une autre présence aux arbres et aux liens tissés par les enfants. La danse accompagne l’exposition et invite le public à traverser le projet.
Coopération
Créer avec les partenaires de chaque territoire
Le projet prend forme avec les enfants, les équipes éducatives, les artistes et les structures culturelles.
Les ateliers peuvent suivre une trame partagée sans imposer des réponses identiques. Les artistes et intervenants locaux apportent leurs pratiques, leurs connaissances des arbres et leurs façons de raconter le lieu. Les productions voyagent ensuite entre les groupes et nourrissent une réalisation commune.
Peinture, dessin, écriture, danse et musique offrent plusieurs chemins d’entrée dans le projet. La forme finale et les modalités de l’échange restent à définir ensemble.
Un projet à construire ensemble
Faire grandir la passerelle
Écoles, artistes et partenaires culturels peuvent prendre part aux échanges et aux créations.
Adresse de contact : atelier.pierrequentel@gmail.com
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